序言（徐匡迪）
我懷著十分崇敬的心情為《魏壽昆傳》一書作序。
魏先生是我國(guó)教育界、科技界聲譽(yù)卓著的知名學(xué)者，是中國(guó)冶金物理化學(xué)學(xué)科的奠基人，還是中國(guó)金屬學(xué)會(huì)的發(fā)起人之一。先生從事科研、教學(xué)工作凡77年，躬耕不輟、悉育桃李，培育了中國(guó)冶金界幾代專業(yè)俊才。他們中間不僅有十幾位兩院院士，更有數(shù)以百計(jì)的大型企業(yè)、科研院所、設(shè)計(jì)單位和行業(yè)部門的領(lǐng)軍人物，可以說(shuō)魏先生是現(xiàn)代中國(guó)冶金學(xué)與冶金物理化學(xué)界的一代宗師。
按中國(guó)傳統(tǒng)的師執(zhí)之道，我應(yīng)稱呼先生為太老師。因?yàn)楫?dāng)我于1954年到鋼院（北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院，1960 年更名為北京鋼鐵學(xué)院，現(xiàn)北京科技大學(xué)）求學(xué)時(shí)，多數(shù)冶金專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課的老師，如陶少杰先生、周榮章先生、曲英先生、關(guān)玉龍先生等都是魏先生任教北洋大學(xué)時(shí)的學(xué)生。從他們和曾直接聽過(guò)先生講課的高年級(jí)同學(xué)的講述中得知，先生曾講授過(guò)28門課程，其內(nèi)容不僅涵蓋整個(gè)鋼鐵冶金的專業(yè)課與專業(yè)基礎(chǔ)課，還包括工科學(xué)生的若干公共基礎(chǔ)課，先生學(xué)養(yǎng)之深真是非同一般。
大約是在1956年的秋天，我曾在南樓階梯教室聽過(guò)先生的一次學(xué)術(shù)講座，內(nèi)容為“活度在冶金中的應(yīng)用”，能容納150人的大教室中擠滿了人，連臺(tái)階上、窗臺(tái)上都坐著學(xué)生，雖然時(shí)間已過(guò)去半個(gè)多世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的情況大都模糊不清了，但有兩件事始終深印我的記憶之中：一是時(shí)間一到先生手執(zhí)講稿走上講臺(tái)，隨手把它放在講臺(tái)上，卻再也未打開來(lái)看過(guò)，隨即便聲音洪亮、條理清晰、邏輯分明地侃侃而述。二是為照顧遠(yuǎn)處聽眾，他在黑板上寫板書特別用力，字體也大，以致好幾次折斷了粉筆，引起聽講師生會(huì)心的笑聲。一個(gè)半小時(shí)的精彩報(bào)告很快過(guò)去了，但先生對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著，及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情，以其言傳身教深深地感染了我，使我看到一個(gè)真正的科學(xué)工作者、一個(gè)教書育人的教師崇高的學(xué)養(yǎng)和情操，成為我終身學(xué)習(xí)的楷模。
我和先生有直接接觸是在留校任教之后。當(dāng)時(shí)，正好是困難時(shí)期，曾經(jīng)喧鬧的校園暫時(shí)沉寂下來(lái)，住在一齋單身宿舍的我，晚上常去圖書館期刊室瀏覽各種刊物，有一次心血來(lái)潮把兩年的《美國(guó)冶金匯刊》抱來(lái)桌上漫無(wú)目的地翻看，一會(huì)兒忽然感到有人站在身后，抬頭一看原來(lái)是魏先生，他和氣地說(shuō)：“你一下子也看不了這么多，中間有幾冊(cè)是不是讓我先用？”我連聲說(shuō)：“好，好。”他揀起要用的三冊(cè)到對(duì)面桌上邊看邊做摘記，很快沉浸在工作之中。在閱覽室關(guān)門時(shí)我們一起往回走，路上我為自己的不當(dāng)行為道歉，他卻微笑著說(shuō)： “愛看書是好事，但總得一本一本地看嘛。”言談中充滿了對(duì)后輩的關(guān)愛，讓我如沐春風(fēng)，感動(dòng)不已。
1963年以后，我從鋼院調(diào)到上海工業(yè)大學(xué)任教，只能在學(xué)術(shù)刊物和專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)上看到、聽到先生科研活動(dòng)的信息，得知先生雖已年逾花甲，但仍心系祖國(guó)鋼鐵事業(yè)，站在學(xué)科最前沿，在冶金熱力學(xué)、高溫熔體活度理論及應(yīng)用、爐渣脫硫的離子理論、鐵液中元素選擇氧化與轉(zhuǎn)化溫度等方面均取得了卓著成就，為我國(guó)乃至世界冶金領(lǐng)域增添了熠熠光輝！
1972年初夏，我剛從安徽鳳陽(yáng)山區(qū)的“五七干校”返滬，就協(xié)助鋼院理化系安排“鋼液直接定氧”課題組到上海市第三鋼鐵廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與教改調(diào)研，并讓他們暫住在上海工業(yè)大學(xué)的集體宿舍，讓我大出意外的是魏先生居然也在其中，而且他還堅(jiān)持要和其他中青年老師同住在一起，不肯單獨(dú)住招待所，還說(shuō)“這樣好，我們?cè)缤砜梢杂懻摻涣鳌保黄饋?lái)的中青年教師也認(rèn)為可就近照顧先生的起居，我也就不再堅(jiān)持了。當(dāng)時(shí)從上海工業(yè)大學(xué)到上鋼三廠單程就需一個(gè)半小時(shí)，平爐、轉(zhuǎn)爐車間的平臺(tái)又高又陡，真擔(dān)心先生的身體吃不消，但先生和其他同志一起堅(jiān)持上下班，成天樂(lè)呵呵地與測(cè)試組討論、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。正是在先生等母校老一輩教育家的悉心倡導(dǎo)與身體力行之下，北京鋼鐵學(xué)院形成了“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良校風(fēng)，使我們這些畢業(yè)生能夠具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，良好的品格、素質(zhì)，以及經(jīng)過(guò)實(shí)踐錘煉的鋼鐵般的意志與體魄。
魏先生以其勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的百年人生，成為中國(guó)工程教育史上一位杰出的大家，從“鋼鐵搖籃”走出來(lái)的莘莘學(xué)子，都因受到他的栽培與教誨而受益終身。
當(dāng)前，我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)家科教事業(yè)的發(fā)展離不開像先生這樣一代又一代高層次、創(chuàng)新型的科學(xué)家和教育家。相信記錄了先生一生豐功偉績(jī)和不平凡歷程的《魏壽昆傳》一書的出版，一定會(huì)在廣大科技、教育工作者心中引起強(qiáng)烈的共鳴。而作為后輩的我們，也將永遠(yuǎn)以先生為榜樣，在他的科學(xué)精神與高尚情操鼓舞下，堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新，為把我們偉大的祖國(guó)建成社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而努力奮斗！
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